Malgré la circulaire d'août 2014 qui réaffirme les missions pour chaque spécialité du RASED, il n’y a toujours pas de véritable relance du dispositif (moins de 10 % des postes ont été réimplantés depuis 2013), mais une réorientation de ses missions pour en faire principalement des personnes ressources pour le traitement de la difficulté scolaire. Cette évolution fragilise le dispositif notamment dans ses missions de prévention et de remédiation auprès des élèves en difficultés graves et persistantes.